qi's mode: 觀點

值得

Sun, 20 Jan 2008 15:56:32 GMT

一段關係，值不值得維持，就在於是否互相往來對等。每次認真投入的迷失，還好因為知識與感性活動能夠彌補情緒的缺失，讓痛苦短暫了些，也越來越清楚這個道理。

感情實在沒辦法用「努力」這種量化的字眼去做吧？沒有標準可言，起初的小額投資要設停損點，認賠就要趕快出場。花時間在不對的人身上，浪費只會讓自己錯失太多。也不能太認真評估，否則容易有認知上的盲點。

「...把愛漸漸放下會走更遠　又何必去改變　已錯過的時間...」（摘自歌曲「不能說的秘密」方文山詞）

要是彼此真的有磁性與吸引力，繞地球一圈應該也是會再遇見吧？久了點，但感情就是要那種彼此對人生經歷有一定的洗禮，才能有所體會、互相接納吧！自然最好。

每天要面對的行政官僚

Wed, 25 Jul 2007 16:29:40 GMT

喜歡形式鋪張浪費再叫人幫他擦屁股

喜歡權威做作奉承再把別人的成果占為己有

喜歡各種只為己利而不擇手段的各種方式

喜歡用盡心機讓人衰竭

重拾生活熱情

Sun, 01 Jul 2007 16:34:48 GMT

不知道在書店被哪本書電到，察覺近來種種的規範與約束，讓人硬生生失去對生活熱情的能力，而感到奄奄一息。柴米油鹽醬醋茶沒被欣賞，反而成為生活的干擾，造成心智活動的困境。生活中需要的事物都該被欣賞，而非排斥；當懂得欣賞，腦塞又頓開。

今天離開熟悉的區域，和朋友藉書聊喜好、語言交換、試著解決彼此的困擾，談談心事新得；接著誤打誤撞買了張不該昂貴的電影票看片，又認識新朋友，一起聊電影。在書店其間還被高中老師認識，並看到第一次碰面的小兒子。十分簡單又有趣的一天。

那麼，我該重新排列一下生活中既有的事項，再加點新元素，包括和不同領域的朋友來點較規律的互動。fllow my heart, do what i have trying to do, busy for myself.

恐懼是劃地自限的枷鎖

Sat, 30 Jun 2007 15:26:08 GMT

無論做什麼事，總抱者「只要有心，人人就能成為食神」的理想，也常常鼓勵社區朋友；才發覺自己一直未真正跨越那很久之前，他人賦予我的牢籠。這就是理想與現實的差距，非得想辦法克服不可，否則這對人生的成長是很大的危機。

或許這已經是接近最後瓶頸的範圍，這是歷經長久的掙扎才有所感悟。恐懼處理不擅長的事務，我常解讀為短時間內避免出問題，所以應該熟悉的人來處理，否則會帶來大家麻煩。現實生活是，也不求多快，平日謹記爭取時間另找出路突破，比如自我要求閱讀與瞭解相關資訊，從小事開始多做嘗試，累積一陣子下來，害怕自己做不好的問題便能迎刃而解。平時以為已經有所學習，然過於開放也是造成問題無法確切解決的原因。

找各適當的人談非常有用，能夠互補經驗，發現自己的盲點、學習他人的優點，以此為基礎，思考出自己認為工作的重點為何，便能聚焦解決，是目前相當具體的作法。趕快解鎖出走吧！

為何生氣

Mon, 25 Jun 2007 15:53:06 GMT

記得小時候只會對家人暴力行為反抗及因恐懼而發脾氣，對外從來沒生過氣，但這不表示從未因此不合理的對待，有些不合理的事，是到長大後經驗多了，回想那些不舒服的感覺，才瞭解應該對他人反應其令人不舒服的行為，否則有一就有二。怎麼反應呢？自從得知「以德報怨，何以報德」的觀念，加上龍應台「你為什麼不生氣」一書中針對台灣人對於公共事務的漠視而提筆，認為應該表達"我生氣了"，藉此制止他人的越矩行為，並有所行動。

幾年下來的實驗，有時遇到人情與不公義之事的天平，孰知輕重？我總是選擇捍衛正確之事，也因此得罪不少人。不敢說後悔，因為不想因為不生氣就要放棄選擇對的事，這違背自己做人的原則，原則是不能隨便更動。近來發現除了生氣對自己只會惹上"殺生之禍"(心情不利於健康：傷肝)外，也不見得能解決事情；也有可能因此解決，但可能產生難以預見的副作用。這就像西醫總是治標不治本，頭痛醫痛，腳痛醫腳的毛病，吃進一堆對身體有副作用的藥品、濃縮劑，最後病沒好，反而因為藥傷及其他部位而病危。微觀醫學在此換個更精確的說法，便是鑽牛角尖。問題通常是整個環節的一部份，解決問題提卻要從大結構來看，才知道真正的病因，並對症下藥，河川污染通常不會只治下游，要看全體。

當然不是說現在人人都講理，天下太平了；也不是說必須事事以容忍得內傷，或者成為鄉愿視而不見。而是要換個心境，讓自己放空、寬心，也算是將眼界放大，當下發生不愉快的事，自然就小了，自然也不需要這麼在意，防衛心這麼重；換個方法有些心機，就像中醫觀人的整體，到把脈等等，加上經典的醫學知識而有所運用，讓當事人轉個彎，以瞭解自己該怎麼做，並表達可以怎麼做而有所行動。某個程度上，也可以說是保持與人的適當距離，並適時表達意見有所處理，就能減少雙方引起生氣的恐懼、猜疑。

這並非回到過去原始未認清自我的原點，這個體悟若沒有經過人生歷練，難以體會東方經典的中庸之道。過去總覺得此觀念過於陳腐，腐蝕心靈，即便對於中庸與直觀的生氣之間產生選擇上的兩難，因深怕回到過去讓心靈退步，在道路上走走停停；原來是經歷不足，不認識背後的真正意涵，在路上打轉不已。然而，還得僅記人生且把心得實習，反覆檢討，才能實踐。

轉載：爸爸值多少？英國研究說一年84萬台幣

Sun, 17 Jun 2007 03:27:57 GMT

那媽媽大概值更多錢，特別當爸爸只管工作不管其它事時。

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爸爸值多少？英國研究說一年84萬台幣

更新日期:2007/06/16 08:30

如果要以實際工資來計算，爸爸對一個家庭，究竟有多大價值？英國的一項研究說，一年一萬三千英鎊，相當於84萬台幣。根據英國一家保險業者進行的研究，爸爸在家庭中的角色，是非常多元的，他可以是司機、園丁、小孩的運動教練、水電工甚至於男傭。研究說，有很多人單純把父親看成是家裡的經濟來源，說難聽一點，就是自動提款機，卻沒有意識到，爸爸除了掙錢養家之外，他還透過他的勞力，替家裡省了不少錢，以合乎市面行情的工資來計算，爸爸對家庭的勞務付出，估計達到一萬兩千九百多英鎊，換算成台幣是84萬，而爸爸對家庭的情感付出，他的愛，則是沒有辦法用金錢衡量的。

體悟東方人際哲學

Sat, 02 Jun 2007 17:00:59 GMT

下了接駁車，走在回家的巷子裡，想著今天發生的事，再聯結過往碎片種種，突然沒那麼嫌惡東方人際哲學的虛偽做作。

比較歐美西方哲學，哲學發展之差異，在於環境而已。過去崇拜西方哲學強調個人主義之自由，今天才發現那是因為東方社會人群密度擁擠，產生之鏡射；崇洋媚外有時不是沒道理，那是一種猶如望梅止渴之過程。然而，東方以合為貴的中心思想，也來自於資源不足、人口密度過高產生人際關係最高指導原則。

歐陸幅員廣闊，社交生活不似台灣小島般的頻繁，有話直說有屁快放顯得有效率得多；加上人際空間寬闊，某個程度渴望社交的人性，起爭執也很難留待下次。反之身處在資源貧乏，摩肩比鄰的人際生活，競爭難免，言詞散發快很準，且影響深遠，情緒爆發力相對強；因為密度讓不悅之處的累積速度加快，甚至沒有消散的空間。古人清楚交際範圍圈就這麼大小，可能沒幾天又要碰面，不免必須懂得算計拿捏，放慢腳步，以緩和擁擠又緊張的氣氛，省得經常見面之尷尬。

想必這也是「見面三分情」人情文化的起源。然而絕不可淪入鄉愿心態，才是社會心態邁向健康的進步表現。

情緒、情緒啊

Thu, 31 May 2007 15:41:14 GMT

不知為何，總有人要提醒：「不要有情緒」或是用很負面的態度跟我說：「你太情緒化」。這跟有人在笑女性說：「你有月經啊？哈！」有什麼兩樣？剛開始聽到半信半疑，好像自己做錯了什麼事。久了發現，一個人若沒有情緒，哪來對人生的熱情；或許有人有又認為情緒表示你太俗世了，難道你人生的志願是當神仙嗎？那又不得不反問，不表達情緒的人，是否是過於若入俗世使然，否則為何要不承認自己的情緒？如果有笑怎會沒有難過的大哭；有期待怎會沒有求好心切的生氣？沒有月經，代表孕育生命的責任已過；沒有情緒呢？

有時也不禁懷疑，是否自己的靈魂過於年輕，總是不怕犯錯(我稱之為實驗)才知道有些事不能碰不能做(毒品等一碰會死的除外)，當然下場不見得好，但這的確是認清世界最好的方式，否則為何生而為人？如果說想談戀愛社交生活只是因為習慣有依靠的感覺，那麼，想要成家孕育生命，真的就只是想體驗人生罷了！特別自認對社交關係又有新一層的覺悟：不要過於重視他人，應當專注自己的生命當下，認知自我想再獲得或完成什麼缺乏的經驗。

曾有著作說明，情緒是你內在的小孩，每個人有責任要好好管控；但如果有別家的小孩來打他呢？書上很像沒有解答，試問如果我家小孩被人欺負，人生經驗告訴我要教他：「打回去」，你身處什麼環境就要入境隨俗，才能保護自己，否則絕對只有被欺壓與挨打的份，因為這是那個世界的生存規則。真要少了情緒，可能等我一百歲吧，或者在一個十分穩定的環境，因為我一直希望自己年輕到老，而年輕人怎會沒情緒？通常壓抑他人的情緒不過是隱性情緒的作為，拜託不要再做作的壓抑他人的情緒了，你自己根本做不到才指使他人啊！否則誰會對以身作則的人發情緒呢？不是嗎？

情人與朋友的差異

Thu, 31 May 2007 15:13:03 GMT

前天的午餐，wa說情人在於你會過於期待而感到失望，而朋友則是不論你犯什麼錯，都能夠包容，朋友才是一輩子的，所以他想要一個很好的朋友。我曾想過，真的能包容我的應該是打算長期能夠互相陪伴的人，或許也和wa觀點不謀而合吧！只是這個角色，仍然是對另一半的期望啊！

如果另一半之間還有愛情可以勉強包容(經驗告訴我這很不人性)，那麼朋友之間又是用什麼去包容？現在想想，似乎更難以有解。特別是一個人如果只在意自己，眼裡怎會容納另一個人，包括朋友？過去，我認為自己對朋友也抱持過多的期待，總想說拉他一把對他才是最好的；然而，不論是曾經在某方面多麼契合的朋友，每個人的成長環境與認知不同，自以為的是非對錯，總是會有很大不同的差異，我所謂的"對他最好"或是"不好"，都將成為對他人過於期望的枷鎖。比如，我就想說貓頭鷹應該穿著更亮眼的衣服，但他不敢啊！我知道是因為他身處於穩定的狀態，但內心總覺得花樣年華就因為另一半而感到過於保守而感到可惜。這沒有事非對錯，就是觀點的差異罷了，總不能拿槍指著他穿吧～還好沒有因此和我翻臉(險)。

如果雙方對彼此認知到有所差異，或許這不同之處的突兀，不會這麼刺眼；但，如果只是單方面的一相情願，就謂之拿熱臉貼冷屁股了！總之，互相的尊重與包容，才是所有理想人際關係的起點吧！否則人的忍耐總是有限；是否保持適當的距離才是最好？或許吧～好友不在多在於精，以維持人生的正常社交；如果說挫折是要教人學會堅強，那可真累，不適合的話，為何不一開始就結束就好了呢？當然這理論不適用於職場，所謂沒有永遠的敵人，像老劉曾告誡我的；比起來還是個小鬼咧....orz

發聲or發"身"

Mon, 23 Apr 2007 16:49:16 GMT

若說話會引起不理性的談話

若說話場子充滿不平等的氣氛

腦子會自動關閉嘴唇

選擇離開

用肢體表現語言

推：不想被大野狼吃掉的小綿羊

Mon, 16 Apr 2007 09:35:46 GMT

不想被大野狼吃掉的小綿羊～入選台東大學兒童文學研究所2006優良圖畫書推薦；獲第51梯次好書大家讀入選圖書
作者：迪地耶．强 Didier Jean / 繪者：莎德 Zad
譯者：周孟曄
叢書系列：大穎 [生活學習]
ISBN：978-986-7235-32-9 / ISBN-10：986-7235-32-0
40 頁／精裝／ 29cm ×23cm
出版日期：2006 年 11 月 02 日

原書名：L'agneau qui ne voulait pas être un mouton；原出版語言：法文
綿羊總是被狼吃這是大家都知道的事
可是綿羊可不可以不要當只能任狼吃掉的綿羊呢？
透過這個故事孩子會發現──
小小的力量合起來　也會變成大力量
可以用來改變不對、不公、不義的事情

【內容簡介】

　　本書原文為法文。故事講的雖然是與羊和大野狼有關的故事，但這是一個真的很特別的故事！

　　到底有多特別呢？
　　
　　有一群綿羊，每天總是低著頭吃著草。有一天，一隻大野狼吃掉了一隻生病的綿羊，大家什麼話都沒說，因為牠們不是那隻生病的羊。狼又吃掉一隻黑色的綿羊，大家還是一樣什麼話都沒說，因為牠們不是那隻黑色的羊。但是，當大野狼抓走公羊的時候，大家開始害怕、緊張了，因為連領導牠們、強壯的大公羊都會被大野狼抓走了，很快地，這樣不幸的事情就會發生在牠們這些弱小綿羊的身上了。

　　這群綿羊該怎麼辦呢？牠們真的只能這樣坐以待斃、等著一隻一隻被大野狼吃掉嗎？

　　讀完這本書，我們可以想一想自己是不是故事裡其中的一隻綿羊呢？

　　在我們的生活中，當有人危害到別人安全、甚至生命時；當不對的事充斥在我們生活周遭時，如果每個人也都像故事中的綿羊一樣，只是自顧自地過著日出日落的生活，對發生在別人身上的事毫不關心，袖手旁觀、冷漠以對，抱持著反正又不是發生在我身上、關我什麼事的自私心態，有一天，這些不好的事情將會變得愈來愈多，最後一定也會威脅到自己的生活。

　　這個小綿羊和大野狼的故事可以讓孩子學習──關心別人：在別人需要幫助時，我們可以適時伸出援手，讓世界變得更好；它也可以讓孩子學習──不自私：凡事都抱著事不關己、不在意別人的人，有一天當自己需要幫助時，也沒有人會來幫助你了；這個故事更可以讓孩子認識到──小小的、微不足道的力量竟然可以聚集成威力強大的力量。而這也正是讓世界好好運作、變得更好的那一點點力量。

序：有時候，你得站起來說句話或做點什麼……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大穎文化總編輯 / Carol 謝

　　荳芽唸幼稚園。四歲。有一天，爸爸接她下課後，氣極敗壞地跟我說荳芽被一個小朋友打到哭，要我一定要去跟老師講這事、請老師處理。
　　我問荳芽：「誰打妳啦？」她講了一個我不認識的名字，不是她的同班同學。
　　原來這一堂上的是日文課，是混齡上的，那個打她的小女生是別班的，跟荳芽不熟。
　　我再問荳芽：「她為什麼打妳？」
　　荳芽說：「因為她要拿我的課本，我不給她。」
　　「為什麼她要拿妳的課本？」
　　「因為她自己的沒帶！」
　　我大概知道事情的起因了。
　　我再問：「那妳有沒有先打她？」
　　「我沒有！我要拿我的課本回來，她就打我了！」
　　「日文老師呢？老師在不在？旁邊有沒有其他同學看到她打妳？」
　　荳芽很委屈地說：「老師只叫她不可以拿我的課本，就出去教室了。老師沒看到她後來打我，有一個男生要幫我搶課本回來，也一樣被那個女生打……」
　　喔！那真是處境艱難呢！沒有大人在，聽來那打人的女生很兇悍呢！
　　「後來就都沒人幫妳了嗎？」
　　荳芽又哇的一聲哭起來，很傷心地邊哭邊跟我說：「她就把我推到桌子底下、踢我……都沒人救我……」
　　爸爸在一旁聽了，很心疼。「我去接她，她還在哭……」
　　我問荳芽：「她把妳推到桌子底下踢妳，那妳怎麼辦？」
　　「我就坐在地上哭呀……」
　　我幫她擦擦眼淚。說：「下次再碰到這種情況，站起來跟她打！」
　　爸爸看了我一眼。我知道他又要唸我亂教小孩了。怎麼可以教小孩打架？
　　荳芽也跟我說：「老師說不可以打架！我如果打她，老師也會處罰我。」
　　「如果妳被欺侮，可是旁邊都沒有人可以幫妳，妳哭也沒用，妳得先保護妳自己。妳要先站起來跟她對抗，之後告訴老師妳們的狀況，不然妳要坐在那邊讓她打到受傷嗎？」
　　今年荳芽上小一。六歲。有一天她回來跟我說班上新選出來的模範生國語考了九十八分……
　　原來才剛剛唸一個月小一的他們，就要選模範生了。老師給每個小朋友四票圈選出自己心目中的模範生，大家都是一票選自己，剩三票才選別人，每個孩子都認為自己最有資格當模範生。當然，最後被選出來的那位同學肯定會遭其他人白眼。
　　這天發國語小測驗的成績。有一個男生大聲地吆喝大家到模範生座位旁：「大家快來看喔──」
　　荳芽說她也好奇地湊過去看。看什麼呢？那個男生揚起模範生的考卷給大家看，還故意說：「你們看！模範生只考九十八分！我們很多人都考一百分！他為什麼可以當模範生？！」
　　我靜靜地看著荳芽學那男同學的輕蔑語氣。
　　然後，荳芽換了有點生氣的口氣跟我說：「我覺得有點不高興，就走了。」
　　「妳為什麼不高興呢？」我問荳芽。
　　「他這樣會讓人家很難過，他不知道嗎？」
　　我再追問：「人家是誰？誰會難過？」
　　「那個模範生！」
　　我又問：「他哭了嗎？」
　　「沒有！不過我看他可能快哭了……」荳芽這樣回我。
　　「其他同學呢？他們怎麼反應？」
　　「大家都跟我一樣，就走了呀！沒人說話。」荳芽小小聲地回我。
　　「妳知道那個模範生會難過、妳也不高興看到那個男生這樣欺侮人，為什麼妳只是走開而已、沒有告訴那個男生不可以這樣欺侮人呢？」我問荳芽。
　　荳芽很誠實地告訴我：「我怕那個男生會兇我，大家都沒說什麼……」
　　「荳芽，有的時候，妳必須站出來說句話喔！不然下次換妳被欺侮時，也沒人出來幫妳喔！如果大家都不管別人被欺侮，以後就會有愈來愈多人覺得可以欺侮別人沒關係喔……」
　　荳芽對我點點頭。
　　我也知道，要她夠勇敢到可以在必要的時候站出來說句話或做點什麼，還需要一些時間。她三歲時，我跟她講過一次；六歲，我又再講了一次。下次不一定幾歲，我還是會再講。而我永遠不知道她在幾歲時才能體會到──「當你面對公理、正義這些重要的事選擇緘默以對時，你往後的生命已經失去價值。」
　　你不是外省人。但是，當你聽到人家罵外省豬時，你得站出來說句話。
　　你不是外籍新娘生的孩子。但是，當你聽到人家說外籍新娘的孩子比較笨時，你得站出來說句話。
　　即使所有不公不義的事都不發生在你身上，你還是不能沉默。有時候，你得站起來說句話或做點什麼，這世界才有可能變得比較好……
　　所以，我出版了這本《不想被大野狼吃掉的小綿羊》。

※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※

　　教孩子做一個和平的人，很容易。只要沉默、不與人爭，便可以做到。
　　教孩子做一個正義、良善的人，比較難。那需要很大的勇氣，孩子跟媽媽都需要。
　　而，這勇氣是我們目前這社會最需要的。

寫作反思：轉載>越寫，越聰明！

Thu, 12 Apr 2007 02:14:15 GMT

越寫，越聰明！

‧商業周刊 2007/04/11 「寫」，這個過去被視為過時的能力，現在被驗證能培養出21世紀的新競爭力，所以，哈佛大學開設「新鮮人寫作輔導」訓練未來的領袖；諾貝爾化學獎得主赫緒巴哈，要求科學家要寫詩；寫作能活化大腦，讓你寫出邏輯力、創造力、思考力！【文／吳錦勳】

「寫」，這個過去被視為過時的能力，

現在被驗證能培養出21世紀的新競爭力，

所以，哈佛大學開設「新鮮人寫作輔導」訓練未來的領袖；

諾貝爾化學獎得主赫緒巴哈，要求科學家要寫詩；

寫作能活化大腦，讓你寫出邏輯力、創造力、思考力！

「我的朋友叫張懷恩他是我難亡的朋友他有很多很多專長他的專長是跑步跑很快、跳遠跳的很遠很遠、打電腦長長說有什麼遊ㄒ一ˋ他知道很多很的遊ㄒㄧˋ他很短可以他很跑很快的。老師一定有ㄧˊ問說：「他為什麼是我最今我難亡的朋友我也不知道我知道我跟他跟我是很好很的朋友所以他是令我難亡的朋友。」

這是桃園某小學五年級學生作文：「我最難忘的朋友」，這篇作文沒有標點，錯字多，內容顯得空洞貧乏、毫無思路可言。但這個小朋友是來自中產家庭，他也是民國九十年，政府推動「九年一貫」教育改革，降低國語課時數後的「產物」。

這不是唯一特例，語文能力下滑是台灣教育界普遍公認的現象。一位國小老師說：「我剛教作文時，班上有個男生，整堂作文課趴在桌上哭，因為他一句話都寫不出來。」他問全班三十三位同學「怕寫作文的舉手？」結果超過三分之二的同學立刻舉手。

作文課，成為「上刀山、下油鍋」的苦刑。

現況：表達能力衰退從小學生到博士生，辭不達意者居多

台南縣永康國中校長楊景匡觀察到，現在數學、理化應用題文字敘述長，「學生一看字好多，就馬上說不會，或看不懂題目關鍵字，無法作答，語文不好，影響整體學習。」

畢生受用。寫作，是從學校到職場連貫一生的能力，不僅永不過時，反而越來越重要。

不止中小學生，暨南大學資訊系教授李家同指出，有些博士生，他們的運算能力很強，但李家同卻發現，他們無法用文字清楚詮釋A算式推導到B算式之間的關係。博士生竟然無法用文字表達自己的意思，在過去匪夷所思，現在卻越來越多，而進入職場也變成另一種讓人困擾的管理問題。

這群詞不達意者，未來能否更上層樓，留有大問號。

台灣奧美集團董事長白崇亮說：「企業組織越大，員工散得越遠，大家都用Email聯絡，你語文表達能力就必須要更好。」他認為，對企業領導人而言，「文字走到哪裡，員工就在哪」；尤其在電子化時代，現代企業大量用Email、企畫書做為溝通的媒介，對職場員工，好的寫作力，更是一張「加分券」。

作文力，簡單說，就是用文字把心中的話說清楚、寫明白。但這竟變成一件如此困難的事。

原因：閱讀大量減少教改後小學國語教學時數銳減四成

台灣文字表達能力低落原因繁多，閱讀大量減少是原因之一。

九十學年開始實施九年一貫國教課程後，國語文教學時數縮減近半，又受到英語及鄉土語言的擠壓。小學低年級的國語課，從過去每週十堂課，變成每週六堂，減少達四○％，直接影響的就是作文課。

此外，造成文字力降低的另一原因，國語日報老師俞珩觀察，現在孩子生活重心就是學校、安親班及補習，生活經驗太過貧乏，閱讀太少，「心中沒有料啊，文章當然越寫越短，沒有結尾。」

導致全面性文字力低落，冰凍三尺非一日之寒，但眾多老師都指出，「九年一貫」教改是分水嶺。今年的大學國文學測的作文，竟有高達二千一百零四人拿「零分」。這意思是有一群完全不會寫，或完全離題的孩子。在九年一貫教育政策下的第一批學子，去年開始進入大學，三年後全面進入職場，挑戰才剛開始。

考驗：求職第一關履歷自傳寫不好，八六％企業不理會

寫作能力和職場競爭力有何關係？二○○四年九月，美國國家寫作委員會針對「美國商業圓桌協會」的一百二十名會員發表一項名為「寫作，加分券或出場券」的研究。報告中，受訪企業超過五○％認為寫作技巧是升遷的重要因素；而服務業、財務、保險和不動產公司在招募人員時，超過八○％的大型企業會將申請者的寫作納入考量。

為矯正員工的文字表達能力，美國私人企業每年得投資三十一億美元（約合新台幣一千零三十億元）訓練員工，這還不含公部門的投資。而雇主最看重文字表達能力，首推正確性（占九五．二％），其次清晰度（七四．六％）。而八六％的企業主收到履歷和自傳時，對寫得太糟糕的求職者會持保留態度。

而這張「加分券」之於數理背景，不需要靠文字吃飯的人，也一樣深具意義。

台灣向來以眾多訓練精深的理工人才為優勢，科技產業的執行長、高階管理者大都出身理工背景，他們個人往往具有很強數理邏輯能力，也就是理解、吸收事情的能力強，但這群成功者在溝通想法時卻弱於闡述力、缺少撼動性的溝通。然而，在全球化時代，當文字溝通的機會遠大於其他形態溝通之際，他們也面臨新管理能耐的挑戰。

為了這張越來越重要的「加分券」，文字力的加強，已經成為重要教育趨勢。

補救：作文納入國中基測計分全美逾四百大學，入學要考作文

塑造風氣。中山女中近年積極推廣寫作與閱讀，「文學風景」看板是學生發表作品的重要管道。

在荒廢五年後，今年起，台灣國中基測正式將作文納入考科計分，作文沒有四級分（滿分六級）難進傳統建中、北一女等名校。

為什麼寫作能力對課業表現具有正相關性？人的大腦神經元基本上是「用進廢退」，讀寫訓練，都是大腦主動獲取知識及整理知識；寫作，是心智綜合能力的展現，它至少牽動三項能力，包括觀察感受力、想像創造力以及邏輯思考力。也因此，寫作最能活化大腦，促進神經迴路高度聯結。其中，尤其，邏輯思考力更是作文訓練腦力的關鍵。

影響一：寫作能發展結構的能力文字沒有起承轉合，內容也將空洞

在影像發達的今天，文字越來越不被重視，但奧斯卡最佳導演李安卻認為，文字是影像的重要基礎。

去年他拿到奧斯卡最佳導演後，回台演講，看了學生實驗電影，發現許多情節敘述空洞，有感而發的表示，「台灣教育缺乏教導學生『發展』結構的能力。」敘述一個好的故事，像寫文章一樣，需要鋪陳發展，但李安發現，台灣學生只知道開頭和結尾，「不知道如何從開頭走到結尾」的推論過程，心裡有話卻不知怎麼說，沒有起承轉合，只好「咚」直接跳到結尾。

影響二：寫作能增進領袖的邏輯力科學家寫詩，也有助啟發創造力

作文對於腦力的訓練，哈佛大學的教育改革研究著力最深。

為了探討「寫作在大學教育中扮演什麼角色？寫作為什麼對學習重要？」哈佛大學自一九九七年開始，在四百零二位新鮮人（占這年學生四分之一）進行長達四年的寫作追蹤報告。

這份調查共研讀了六百磅重的學生文章，並進行五百二十小時的訪談，從中歸納出一個簡單有力的結論：「好的思考，得自於好的寫作。」從二○○ 二年起，哈佛進行一系列教育改革，其中一項重點，就是規定大一新生規定必須參加十二人一班的「新鮮人寫作輔導」，目的在訓練未來領袖的思考、組織和邏輯表達能力。

香港中文大學翻譯系副教授童元方，曾在哈佛求學、教書十年，攻讀博士時，教授規定她每週寫一頁半的短文給他，題目不限，只為了訓練她「把一個問題說清楚」，教授告訴她寫作沒有秘訣，無非就是「You mean what you say, you say what you mean.」，意思是：「實在的說，準確的寫」

影響三：寫作能提升職場競爭力文字能力越好，機會越多

當邏輯力、創造力提高，競爭力就跟著來了。奧美集團董事長白崇亮認為，現代職場常是「先識字，再識人」，文字是人與人接觸最直接的媒介，一個人文字完全顯示出他思考精細的程度，他認為，「求職者文字能力好，機會一定比別人多」。

從學校到職場，「寫」，這個看起來簡單至極的事，一個過去被視為過時的能力，現在被驗證是跨越門檻的關鍵能力。面對競爭，你想要想清楚嗎？好好重視你筆下的表達吧，因為，磨筆也能磨出未來領袖的腦袋、磨出科學家的潛力。

4月15日下午1點/保留樂生大遊行/中正大中至正門

Thu, 05 Apr 2007 15:14:01 GMT

請站出來投樂生一票

你到底在說啥?

Tue, 03 Apr 2007 16:55:53 GMT

這陣子以來，陸續看到令人摸不著頭腦的文字敘述。一堆的注音文、反覆的措辭、殘碎的詞語文句。口語上的溝通有時也會碰到這般尷尬，不時一而再、再而三的詢問確認，自己理解的意思是否和對方相同。無利害關係的，就附和一下，以節省浪費唇舌的時間。

自己也有這樣的情況，大多在於口語發生的問題，是基於本性的害羞與不自信。至於普遍文字的模糊，至今尚未想出個頭緒。先前看過一位有意成為小說創作的國中學生的文筆，比較起自己同時期同窗的作品，除了先前提到的問題外，加上用字遣詞的無俚頭，讓這個文藝創作頓時成為打謎語，完全無法想像文意。該位國中學生的朋友回覆該文章的讚嘆，彷彿告訴我「嘿！跨年代的人無法理解」。邊看的同時，還有股想順文章的衝動。

我也好不到哪去，曾經協助一位規劃領域的教授處理文書，閒談之中，被指正：「是『拒絕』不是『否定』；『否定』表示經過審核後不合格被退件，『拒絕』是連審都沒審，就被退件」當下學到一課，也認為有機會深厚文字的意義是重要的，特別在正式的場合，否則用錯詞語，失之千里，有時懊悔不已也難追悔。

不過整個大環境，聽到更多的是：「差不多啦!」

囧

這也難怪李開復提出21世紀的人才，其中一項就是能將思考表達者，否則與不會思考一樣。他將之歸類為「溝通合作者」，想必就是能用讓他人理解的語言文字，去表達內心的想像。的確，有些事，實在沒有什麼模糊地帶，也不會有人是他人肚子裡的蛔蟲，可以臆測正確。若表達不明白，誰知道你到底想說啥?

用100元買下「保留樂生」的小小夢想：行動成果

Wed, 21 Mar 2007 16:38:52 GMT

2007.03.19,蘋果日報半版廣告！

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發起者筆記：[[樂生] 走出去，讓你的身體動起來，讓你的眼睛看到現實

保存樂生院：圖說實話

Wed, 21 Mar 2007 16:31:48 GMT

轉載：向英國名廚奧立佛學：品質、預算、變革力

Mon, 12 Mar 2007 13:27:59 GMT

向英國名廚奧立佛學：品質、預算、變革力

‧經理人月刊 2007/03/06 為了改革英國中學生的營養午餐，英國大廚奧立佛不惜發動一場「營養午餐品質革命」。表面上，他只是要孩子們愛上他的新菜單；事實上，他卻是在挑戰英國人的飲食文化。從管理角度來看，這是場發生在學校廚房裡的生產管理之戰。【撰文／陳芳毓】

廚房裡的品質戰爭

為了改革英國中學生的營養午餐，英國大廚奧立佛不惜發動一場「營養午餐品質革命」。表面上，他只是要孩子們愛上他的新菜單；事實上，他卻是在挑戰英國人的飲食文化。從管理角度來看，這是場發生在學校廚房裡的生產管理之戰。

奧立佛回來了！

2006年9月，正值開學期間，英格蘭地區的學生、老師、教育官員和媒體都在談論這件事。這學期起，學校餐廳將不再提供漢堡、薯條做為午餐，自動販賣機也不能賣巧克力、汽水等「垃圾食物」，11～16歲的學生，還要學習基本烹調技術和營養知識。

這場「營養午餐品質革命」的發動者、英國大廚傑米奧立佛（Jamie Oliver）的新節目〈傑米的營養午餐〉（Jamie's School Dinners）續集，也正要播出。

時間回到2004年4月的倫敦。29歲的廚師奧立佛，帶著大批Channel 4電視台工作人員，來到位於格林威治的公立中學契布魯克（Kidbrooke School）。

靠著幾檔成功的電視烹飪節目，有著陽光笑容與金色亂髮的奧立佛，在短短數年中成為英國家喻戶曉的明星人物。然而，經常脫口而出的F開頭字眼和數百萬英鎊的財產，也讓他的正負面評論不相上下。

不久前，奧立佛雇用15名輟學或有前科的少年，成立一間名為「fifteen」的餐廳。他決心把這些問題少年訓練成廚師，並把過程製作成電視節目，此舉使英國人逐漸對這位叛逆金童改觀。

為了再創收視高峰，奧立佛與他的製作團隊這次挑上了「營養午餐」這個議題。他們要在契布魯克學校的廚房，實驗推出含有大量蔬菜、水果與新鮮烹煮食物的新菜單，取代薯條、漢堡、雞塊等冷凍加工油炸食品為主的舊營養午餐。如果計畫成功，就有機會在全國其他學校實施。

提升品質：用新鮮食材取代垃圾食物

英國的學生營養午餐品質一向為人詬病，具有父親與廚師雙重身分的奧立佛，更對此憂心忡忡。他認為，對貧困家庭的孩子來說，那可能是他們一天中，唯一能好好進餐的機會。

奧立佛沒料到的是，這次不是他的個人秀。要推動變革，他得跟所有營養午餐供應鏈上的單位打交道：教育部、學校、老師、廚師、食物供應商、學生與家長。表面上，他只是要孩子們愛上他的新菜單；事實上，他卻是在挑戰英國人的飲食文化：英國從不以美食聞名，速食和碳酸飲料廣告隨處可見，許多人都把「薯條配汽水」視為理所當然的午餐。

從1980年代，柴契爾夫人政府取消了營養午餐的營養標準及預算底限，部分學校的營養午餐預算，每人每餐只有37便士（約新台幣23元），這使得營養午餐的品質急轉直下。20多年來，契布魯克學校廚房的工作人員從28人減少到12人，無力在當天準備700人份的新鮮午餐。很快地，薯條與炸雞塊就取代了馬鈴薯沙拉與烤雞腿。

先天環境不良加後天預算失調，讓奧立佛像個預先看到顧客（學生）需求、卻得不到公司（政府）支持的生管經理，不僅生產線作業員（午餐廚師）跟他唱反調，部分顧客（學生與家長）也質疑產品的價值。

從管理角度來看，這是場發生在學校廚房裡的生產管理之戰。

執行計畫過程中，奧立佛遇到的第一個瓶頸，是如何在預算內，用37便士做出「營養」午餐。食物外燴公司也虎視眈眈，只要學校餐廳無法控制預算，他們就可以接收這筆生意。

奧立佛花了好幾個禮拜研究新菜單，還動用與高級肉商的關係，用比過去批發商更便宜的價錢取得肉品。一個月內，冷凍漢堡就從午餐中絕跡。

「我從不覺得傑米有辦法在預算內做出新菜單，」契布魯克學校的廚師領班諾拉（Nora Sands）剛開始很沒有信心。她對《衛報》（The Guardian）說，在高級餐廳工作的奧立佛不會了解，如果無法準時供應熱騰騰的午餐，500個學生可能會暴動的嚴重後果。

代表舊午餐思維的諾拉，是奧立佛的第二個瓶頸。

為了把她拉出舊有作業模式，奧立佛與她發生幾次嚴重爭執。奧立佛先是挑剔諾拉的

刀法，但諾拉認為奧立佛不食人間煙火：「如果一天要切12公斤的辣椒，我需要用機器來切！」曾在法國餐飲學校進修的奧立佛，喜歡用特殊食材，諾拉對此也不以為然：「有一半食材的名字，我連唸都唸不出。我不知道高良薑（galangal）和檸檬草是什麼，也沒用過龍蒿（tarragon）！」

奧立佛只好把諾拉送到自己的餐廳去受訓。為了建立整套制度化流程，他為負責準備午餐的「營養午餐媽媽」成立短期烹飪學校，先把50多位「革命種子」培養起來，再讓她們回到原本的學校，把新的營養午餐菜單教給同事。

第三個瓶頸，是契布魯克700多個11～16歲的學生。當奧立佛和諾拉等廚師們放棄了垃圾食物，學生們也放棄了他們。接連好幾天，餐廳都空無一人，「我們什麼時候才能吃到『真正』的午餐？」孩子們哀嚎著要吃薯條和雞塊。

沮喪的奧立佛發現，孩子拒絕吃蔬菜，是因為他們根本沒看過蔬菜，有些人甚至連英國超市最普遍的蒜蔥和馬鈴薯都認不出來。孩子們不愛聽訓話，大廚只好投其所好，用「演」的。

節目中有幾幕令人印象深刻。有個孩子吞下食物後，硬生生全吐了出來，奧立佛於是穿上了滑稽的「玉米裝」，教孩子認識蔬菜。

又有一次，奧立佛指著兩盤雞腿和雞塊，問：「你們要吃那一個？」「雞塊———」，孩子們異口同聲。

「好，我就讓你們看看那些他媽的雞塊是怎麼做成的！」奧立佛咬牙切齒地把一坨碎肉丟進食物調理機，接著又丟進幾串雞皮，攪成一攤粉紅色的肉泥。原來，把碎肉和雞皮攪在一起，加上玉米粉和調味料，炸一炸，就成了只有脂肪而沒有營養的雞塊。看完表演，孩子們臉上紛紛露出噁心的表情。「現在，你們要吃哪一樣？」「雞腿———」。

爭取預算：帶著27萬網友支持，向首相陳情

奧立佛終究贏得了這場硬仗。2005年2月〈傑米的營養午餐〉播出時，契布魯克中學有600個孩子會固定去餐廳吃飯，另外100個會買奧立佛設計的營養便當。

節目一播出，輿論譁然。節目內容攻占各大報紙頭版，「營養午餐」成為全民話題。超過500萬人、約12分之一的英國人看過這個節目；節目網站在一周內收到25萬個簽名聯署，並得到近五分之一下議院議員的支持。

奧立佛帶著英國史上規模最大的網路連署簽名（最後達到27萬1677人），上唐寧街10號向首相陳情。布萊爾（Tony Blair）在壓力下成立「營養午餐監督小組」（the School Meal Review Panel）制定營養午餐的標準，提撥2億8000萬英鎊（約台幣168億）給「營養午餐信託」（School Food Trust），改善營養午餐品質，使每位學生午餐預算提高到50便士（約台幣30元）。全英國現在約有90間中小學，都採用奧立佛的菜單。

2006年9月，傑米重返校園推出〈傑米的營養午餐〉續集，為的是要確認，在他離開校園後，新營養午餐革命是否繼續落實。諾拉告訴奧立佛，一年多來，午餐預算只多了2000英鎊（約台幣12萬元），吃學校營養午餐的學生比例下降了2%；因為少了賣零食和甜食的收入，學校餐廳出現1萬5000 英鎊（約台幣90萬）的赤字。

儘管經費問題仍未完全解決，但學校廚房已經開始飄出烤雞腿的香味。梅格小學（Meadgate Primary）的廚師哈默絲莉（Anne Hammersley）對《觀察家報》（The Observer）說，過去，廚房冷凍庫裡裝的，是會流出噁心油水的冷凍香腸，現在的冰箱裡，則裝滿了新鮮蔬菜。

改變觀念：用創新方法，做別人不敢做的事

然而，如同許多改革，沒錢時，以為錢來了問題就迎刃而解；但事實是，有錢也無法解決的問題，才最棘手。

即使超過七成的家長支持奧立佛的改革，仍然有些家長不樂於見到營養午餐的改變，他們把麥當勞套餐送到學校給孩子；腦筋動得快的生意人，已經隔著校園鐵欄杆賣起漢堡和薯條，甚至對奧立佛回嗆說：「他高興餵他的孩子吃什麼是他的事，但不是每個家長都這樣想！」

講話直率不輸青少年的奧立佛反擊，這些不關心孩子健康的家長，根本是群不折不扣的王八蛋。「我看過一個四、五歲的孩子打開他的餐盒，裡面只有一個吃了一半的麥當勞漢堡、幾包洋芋片和一瓶『紅牛』（red bull，英國的提神飲料）。在場所有人都笑了，隨後卻難過地想哭，」他對《太陽報》（the Sun）抒發了一連串不滿。

大廚的憤怒，源自於無知父母無法保護孩子的無奈與失望。他執行了一連串改革，想把品質好的營養午餐行銷給家長，家長卻不買單，雙方對於營養午餐的價值，顯然有相當大的認同落差。要改變產品的品質，簡單；要改變消費者的價值觀，卻是難上加難。

不過，這個從小因學習障礙，而不得老師寵愛的頑童，並不因為不被喜歡而困擾。兩年來，奧立佛對營養午餐品質的改革，終於贏得英國民眾的尊敬。2006年4月，媒體協會（Press Association）的問卷指出，四分之三的家長都認為學校營養午餐的品質有提升；44%的人認為，奧立佛是推動改革的主因。正面的回應比例，比一年前活動剛開始時增加了一倍。

〈Naked Chef〉是奧立佛的成名作，他特別解釋，這聳動的節目名稱指的是「食材及烹調方式簡單易懂」，而非他脫光光在節目上做菜。但經過這場營養午餐革命，奧立佛直來直往的個性也赤裸裸呈現在英國人眼前：改革，就是用創新的方法，為公眾的利益，說別人不敢說的話、做別人不敢做的事。

這或許是致力改善流程與生產品質的經理人，值得參考的成功方程式。

Jamie Oliver 傑米．奧立佛

31歲，英國名廚，身價超過2000萬英鎊（台幣約12億元）。生於英國南部，父親經營酒吧，從小就在酒吧幫忙，最後畢業於餐飲學校。個性包含激進和保守的兩種極端因子，深信努力機會才會來敲門，卻又不服從世俗成規，營養午餐改革堪稱其代表作。

變革延伸祕技×10

奧立佛祕技1：凝聚民意，形成壓力。

當25萬個簽名在1周內湧進奧立佛的「營養午餐」網站，改革就從1個人的主意，變成25萬人的共識。換成政治語言，就是25萬張選票，沒有任何政府敢忽視這股影響力；在眾多眼光監督下，改革也較不會被官僚系統犧牲。組織裡推動改革也是如此，儘管主管可能並不樂見輿論壓力，但在與主觀固執的上司互動時，善用網路有時卻是必要之惡。

奧立佛祕技2：先做事，再要錢。

奧立佛的營養午餐改革口號是「一個孩子半英鎊，希望把每個孩子的預算，從37便士提高到50便士。但他心裡明白，在政府答應前，預算必須被控制在37便士。因為，奧立佛必須先取得學校的認同，證明他不只是個高級餐廳主廚，也有控制預算的能力；其次，如果學校自製午餐費用太高，和外燴廠商相比，會顯得毫無競爭力，經費壓力會迫使學校選擇外包午餐。

奧立佛祕技3：口說無據，眼見為憑。

一開始，新午餐菜單引起反彈。部分學生甚至告訴家長，新午餐令人難以下嚥，試圖用家長的力量改變新政策。學校老師為此把家長請到學校，參觀新午餐菜色。一位家長恍然大悟，當場轉身告訴女兒：「不要再假裝菜色有多差。新午餐很棒，連我都想吃！」當老闆聽信讒言而對你信心動搖時，不要爭辯，讓他親眼目睹你的工作成果吧！

奧立佛祕技4：治標，還要治本。

改善學校營養午餐後，奧立佛又進一步要求學生上烹飪課。道理很簡單，孩子習慣吃垃圾食物，是因為家長無法準備現做的新鮮食物。孩子學會烹調，不但可以自己做飯，當他們日後成為家長時，也會比較注意自己孩子的飲食營養。徹底改變引發問題的組織環境與文化，才能確保改革不會人亡政息。

奧立佛祕技5：肯定就會產生熱情。

在營養午餐改革之前，學校廚房裡的「營養午餐媽媽」被戲稱為「食物處理機」，因為她們的工作只是把冷凍薯條和漢堡放到鍋裡炸。但是現在，她們又要開始重新運用各種烹飪技巧，做出新鮮的食物。契布魯克的「營養午餐媽媽」諾拉（Nora Sands）形容，廚房熱絡的氣氛與過去大大不同，同事們還會互相交換心得，甚至在家裡實驗學校裡學到的技術。當工作者的知識與技術被肯定時，才能找回工作的熱情，才會產生自我激勵、改善的力量。

奧立佛祕技6：擴張團隊，盟友愈多愈好。

諾拉也提到，當她找高年級的學生去廚房，幫忙把沙拉和蔬菜放到低年級孩子的餐盤裡時，低年級孩子會比較容易接受，因為食物是他們認識的人給的。你是不是也比較容易接納所信任的人的建議？要擴大改革的影響力，要先從身邊的人開始，把盟友一個一個拉過來。

奧立佛祕技7：要利誘，不能硬來。

如果你也想改善附近學校的營養午餐，奧立佛的網站上有份教戰手冊，第一句話就是「你只是想改革，而非製造敵人」。所以不能強迫，而要說服學校，為了學校與學童的利益，確保營養午餐的品質是教育者的責任。組織內的改革也是，把改革與對方的利益牽連在一起，阻力自然會變小。

延伸祕技1：把顧客反應帶回會議室。

變革的關鍵是「我見、我感受、我改變」，而不是「我分析、我思考、我改變」。如果要說服大家，顧客對產品非常不滿意，你不需要一份50頁的報告，而需要一卷15分鐘的錄影帶，把顧客憤怒的表情帶回會議室，一定能讓所有抗拒改革的人，願意靜下來思考改變產品的必要性。

延伸祕技2：人微不一定言輕。

不是每個人，都能像名廚奧立佛一般一呼百應。要打敗人微言輕的無力感，可以佈置一場精采的戲劇。一位主管為了說服高層，工廠手套採購的程序問題，已造成大量的浪費。他請工讀生把所有公司目前使用的手套各買一付，標上使用部門及價錢。當424種不同手套堆在會議桌上時，突然間，所有人都了解狀況有多糟。

延伸祕技3：與眾不同，較易成功。

太平洋保險集團經營委員會主席潘燊昌，喜歡做與眾不同的事，因為做沒人做過的事，就沒有比較的壓力。許多人以為跟著前人的腳步比較容易成功，其實不然，因為必須做得比前人更好，才能有所超越。所以每當這位保險教父想達成高目標績效時，他會選擇與眾不同的方法，成功的機會比較大。

雜物哲學

Thu, 22 Feb 2007 19:18:46 GMT

新年對我來說最大的意義就是放長假。終於有足夠的空間給自己，整整一週，不夠但還是很不錯。試想，特別曾待在歐洲這個擁有諾大空間的地區二週後，每天都要和常碰面的人打照面是一件很噁心的事。不是討厭誰，也非特別愛好離群索居，只是對不按牌理出牌、接踵而來的他人他事他物困住。

原以為這一週可以安心的進行個人的學習計畫，天不從人願。回到住處，終於必須面對住處整整一週，表示該好好面對將近一年未被善意對待的生活空間，也就是必須將那些自搬來後的各項雜物，只整理到一半又堆了一年積滿灰塵的雜物，再次作清潔與整理。旅行回來後曾想過：要把住處整理得像旅館一樣俐落！這個想法擺著大約四個月的時間，此刻便是付諸實行的好時機。真的，我把辦公室搞得比家裡還乾淨，算是本末倒置嗎？總之，都是我得待久的地方，虧待是不會有好處的。

整理的過程，雜物讓舊的記憶湧現，促進了新的思考。回憶與思考交錯，讓處理家務事是個非常複雜的過程；即便還算擅長，但若未下定決心、若未對未來的生活，累人足以侵蝕耐性至放棄，而且也很容易遺忘整理雜物的中心思想，而對雜亂有所寬待。

到底整理雜物要有什麼中心思想？起先只是為了營造所謂家的舒適感，接著設想自己是個旅人，再進一步：若哪天急著要離開，不再回來，我該怎麼打包行李？不時得倒退想著，該留下什麼東西、放棄什麼東西。這還蠻有趣的，瞬間讓自己對雜物的清理更清晰，可拒絕跌進因回憶帶來的「還不要丟」的迷思陷阱。若用「逃難」的思考來想清理，甚至是居家空間的想像，好像太極端(但我相信會讓人因此面對生活更清醒、更勇敢)。不如分幾個層次：逃難、短/長期旅行、短/長期生活，並分門別類的處理，隨時方便所需使用，也可避免多花金錢在不必要的居家用品上。

今天邊整理邊翻閱一本書：雜物再見啦！，作者從社會心理探討雜物之於人類的生活，以及整理的技巧及思維上的提醒，不但有趣且實用，與之共鳴更是堅定既有的決心，與雜物奮戰到底。其中一項對送禮的提醒深得龜毛者我心，基於作者認為每個人有權只留下自己喜愛的物品，無論是哪個親朋好友送的，不應為不喜歡的雜物而倍感堆積物品的壓力，提出在不確定對方喜好下，送禮以消耗性物品為主的論點，如酒、花等等。朋友們，為了順利邁向簡單生活，有需要就請我吃頓大餐吧！

時間過的很快，因為連續六天的專注整理，儀表邋遢是很適合的事。前天頂著亂綁的頭髮出門、今天起床後，發現掉落一片白色屑狀物，不禁訝異！原來一週不洗頭會有大量的雪花出現，太猛了。除了和雜物奮鬥，也讓我作足了平日不敢作的實驗啦！

希望週末可調回正常作息時間，吹髮去~

home

Thu, 04 Jan 2007 14:06:47 GMT

I am still finding where is it yet.

Sometines I thought it was somewhere,

but when I went close to see, it was just disappear.

Then, I know, it wasn't mine; hey, keep going, that's all.

轉載：李開復的4個Google震撼

Thu, 28 Dec 2006 15:33:12 GMT

避免主管管人的管理。實在是太棒了，前提當然是嚴格篩選的過程。

就好像，觀察多時後，你決定讓他成為朋友，那麼，那他毫無疑問的就是朋友；但若變心了，就分了吧。

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本篇文章摘自：商業周刊第 960 期
整理者：張文婷

9個月前，李開復從微軟跳槽到Google，引起網路軟體界譁然；9個月間，他也在Google上了4堂震撼課。

去年七月十八日之前，李開復的職稱是全球副總裁，過了那天，他的職稱並沒有改變，只不過公司名字由微軟換成了Google，同時還兼任Google的中國區總裁。這次的跳槽事件，在中國、在亞洲都引起極大的震撼，甚至在美國還鬧上了法院。

李開復這次的跳槽，直接面臨的挑戰是：不少大陸人認為，李開復已違背自己過去不斷強調的個人、企業最重要的價值觀──誠信。甚至有媒體批評他的行為是「背叛」。

李開復在北京中關村清華科技園區接受《商業周刊》專訪時為自己辯白。「那不是每個人換工作都是一種背判的行為？」「今天已經不是三國時代了，沒有一個雇主有權力要求員工永遠為他服務。」

老東家顯然並不接受他的說辭。因為，重點不在於他不能換工作，而是認為他不該換到有違「競業條款」的公司。因而一狀告到法院。李開復則在新書《做最好的自己》(編按：簡體字版在中國已賣出超過四十萬冊，繁體字版由聯經出版社於近期上市)中，對誠信與背叛之間做了完整的詮釋。

而對於把誠信這個價值觀放在最重要位置的Google來說，如何找到對的人才，如何管理天才，在訪談中也有精彩的論述。以下是專訪摘要：

《商業周刊》問（以下簡稱問）：您不論在微軟或Google都很少談關於數字的問題，例如公司營收、獲利，這與其他執行長（ＣＥＯ）的風格有些不同，你似乎對於人文、人才的培養更有興趣？

李開復答（以下簡稱答）：如果我喜歡談一些數字，我更喜歡談的是我多少個月可以做一個產品、產品週期是多長，或者一個天才工程師可以比普通工程師多做一百倍或一千倍的工作，這些數字我覺得是更重要的。

問：所謂天才工程師會做幾倍的事情，這個觀點，在Google扮演什麼樣的功能？

答：有許多產品跟其他公司競爭，我們得到了很多的優勢，很多人會說我們做的××產品比別人好得多，是因為背後有一百個人、很大的隊伍。後來才發現我們其實只有五個人。

我舉一個實例，我們公司一個很重要的環節，是同時運用成千上萬台的伺服器。一個人同時在一萬台機器上，他可以自動去調整，如果死了一台機器，就拿出來丟掉，另外的九千九百九十九台機器繼續運行，非常能夠容錯、迅速大量的使用運行的計算，你如果找一千人，不見得他們會創造出這樣的模式。這就是天才與普通工程師的最大差別。

例如我們在北京招了一個工程師，他的前老闆在他的推薦信中，只寫了一句話「他一個人可以做十個工程師的工作，你如果不用他，你就是大傻瓜。」然後我們就很快把他找來。

管理文化：無為而治　我們有很多機制來避免主管管人

問：就一個管理者來說，你如何訂績效、訂指標，對天才來說，會不會較難訂定標準？

答：管理天才最大的秘訣就是要放權，可以說是無為而治，創造一個環境給他資源與支援，在目標上給大方面的指導。天才型（員工）最大的滿足，是在他工作上的成就和對工作的熱情，如果你把他全部都框起來，每個星期來衡量他，就意味著我不信任你、我要想辦法來管你，這個前提之下，這個天才工程師已經逐漸遠離你而去了，這樣的管理模式並不適合在高科技公司。

所以我認為我們Manager工作絕對不是管人，我們有很多機制來避免我們的Manager來管人。這就是我們這個方法的真諦：我們不要你管這麼多人，我們給你這麼多人就是不要去管他們。

在Google，每一個研究員就是工程師，你想到什麼點子，你要做成產品，就你負責把它做成產品，如果你覺得是象牙塔上的研究員，你不願意編程，或者你只是想做齒輪，那不會是屬於我們的研究員。

招聘文化：瑜亮並存　讓員工推薦他們認識最厲害的人

問：對於Google來說，這些好的人才或天才，他們是自己找上門來，還是在世界的某個角落，你是如何找到這些人的？

答：有很多方法。

我們相信優秀的人會認識更優秀的人，我們員工可以推薦他們認識最厲害的人。我對他們的一句話：「希望你只推薦你覺得比你厲害的人，不要推薦跟你關係好的人，或是你欠他一個favor（人情）的人。」我們希望每個員工的加入，都會造成公司素質的提升而不是下降。

問：中國人過去說「瑜亮情結」，每個人都希望自己是老闆眼中最優秀的人，你卻要他們再去推薦比自己優秀的人才，員工的心態是如何去平衡？

答：我想每個人都難免有一點私心，但是做管理就是要以身作則。假設一個人推薦了另外一個人，我覺得他不太好，我就會找這個人明白告訴他，我覺得這個人不太好，讓他有一個回饋，你這麼做是不符合公司方式的。

反之，他推薦了一個確實比他優秀的人，我也會告訴他我很感謝他。當他們知道我們面試的過程是很嚴厲的，比他們差很多是進不來的，就不會有這樣的情況發生了。

問：你在書中提到了一個案例，類似要找一個主管階級的人，問他為什麼要當主管，他的回答是：「我可以決定薪資、升遷，這件事情是很過癮的。」結果這個人被你否決了，為什麼您不覺得他是稱職的人？

答：這可能不是我講他案例的初衷。我當時對他的談話比較震驚，第一個是，我認為一生在世是為了理想而工作，為達到一些有意義的目的而工作，而不是為了管人而工作。管人是非常世俗、一元化錯誤的觀點，因為他是永無止境的。你永遠不可能萬人之上，所有的人都聽你的話，這個社會不會有多少人可以做到這樣，這可能是我的第一個考慮。

第二，如果你把領導當作你未來的目標，你還是要按部就班把基礎打好，你如果不知道什麼是做人道理、與人相處的方式，還有基礎知識、團隊精神，然後你就說要管人，那也是很本末倒置的想法。

組織文化：誠信第一不做邪惡的事，並當成操作準則

問：您本身在微軟、Google等國際公司工作，等於是用國際的高規格標準在做事情、想事情，但是在中國，例如誠信可能無法拉得很高，你如何等待這些事情的改善？

答：我覺得有很多方法。如果我希望每個人用誠信方法做事，或是Google要求不做邪惡的事情，我們每個人都要要求自己能做到，否則這樣說法是不成立的。

我們在招聘的過程中，會用各種方法把那些可能誠信方面有問題的人排除在外。曾經在招聘過程當中也有碰到這樣的例子，有一個學生在電話面試時作弊，在網上用Google（搜尋引擎）查答案，我們一邊問問題，他一邊查答案，除了查得快，還會利用拖延的方式回答我們各種問題。

最後因此過了關，事後他很得意的把這些面試過程都寫在網路上，可是他可能忽略了我們是Google，我們很會搜索，所以後來他就沒被錄取了。

問：你們是怎麼找的？

答：其實很簡單，我們用Google輸入一些關鍵字，「Google」、「面試」、「招聘」等，我們可以看他自己的描述，知道他是誰，因為他很得意的說，「面試官問了我××問題，我不知道答案，但是我到網上找到了。」這是個例子，中國的ＢＢＳ很多，很多人做了很得意的事，就把這些事情登上網。

價值文化：顧客第一　股東利益排在用戶之後

問：你談過微軟讓你覺得很「了不起」，Google讓您覺得很「震撼」，了不起與震撼這兩點如何詮釋？

答：微軟是世界上最有價值的企業之一，比爾．蓋茲（Bill Gates）是很偉大的企業家，而且是天才技術員，有幸在微軟服務，我學到很多東西。過去我在微軟、ＳＧＩ、蘋果工作，都有這樣的感覺：了不起的公司、優秀的人、了不起的創業者、ＣＥＯ。

Google其實在很多程度上是一樣，但是它和其他高科技公司很不一樣的地方，像上面提到的幾點，它對它的價值觀的執著，不做邪惡的事情，真正的把它當作操作的準則。

就像是我們不告訴分析師我們下個季度會不會賺錢，我們不會經過每個季度來調整我們的營運結果，讓我們的股票漲上去，這一切都靠自然來決定。

我們希望公司對用戶做有意義的決定，我們也深深的理解，有時候對用戶有益對股東就有害，我們如果把自己所有的成敗都操控在分析師的手中，我們就慢慢的不會有這樣的自由。買我們公司股票的人，我們也希望他賺錢，但是我們也要他理解，做為我們的股東，你們的利益是永遠排在我們用戶之後，是這樣真正對理想的追逐。這就是我的震撼。

如果你問一個成功的公司，誰比較重要，用戶？股東？還是員工？他們都很難回答，答案是「一樣重要」。但是在Google，非常清晰，用戶最重要。

跳槽辯白：今天不是三國時代　雇主沒有權力要求員工永遠為他服務

問：去年七月五日，你離開微軟前，走進比爾．蓋茲辦公室說的第一句話：「I need to follow my heart」。這句話背後是不是有些涵義，是不是因為微軟對你的承諾沒有達到？

答：不是這樣，我的心告訴我，我這一生有幾件事情很重要。第一，我要為中國人做一些事情；第二，把更多的創新，讓世界上使用，其中有一個環節科研、發明轉移、創新怎麼做，Google有一套新的做法；第三，我喜歡跟最優秀的人很快樂的工作。Google中國這個環境是一個很好的歸宿。

問：您一直強調誠信的重要，您也解釋了誠信的意義，書中有提到誠信不見得要永遠依附一個雇主，您從微軟到Google產生了很大的爭議，就你來看，您不覺得自己這樣有違反誠信原則，您如何去拿捏這之間的分寸？

答：去年有幾種不同的誤解，一種是比較基本的誤解，好像說誠信就是要永遠忠於一個雇主。今天已經不是三國時代了，沒有一個雇主有權力要求員工永遠為他服務，這是一個中國無法理解社會現狀的誤解。

還有一個部分就是我與微軟簽的合約，這邊所謂的「競業條款」，認為說你不能加入另外一個競爭對手；這不是美國的法律，華盛頓的法律跟我簽的合約是我不能在另外一個公司從事同樣的工作。

我兩邊的工作其實是徹底不一樣的，這就是最後（法院）判定的，不能從事一樣的工作。就是跟我當初簽的合約是一樣的，有很多妥協內容我是不能講的。

問：有些人把這樣的行為認為是背叛，您覺得這是很嚴厲的指責嗎？

答：如果這麼說是合適的話，那不是每個人換工作都是一種背叛的行為，我覺得這是一個很不合適的描述。

問：來之前或是事件之後你有跟比爾．蓋茲再談過嗎？

答：走的時候應該就講清楚了。

李開復小檔案
出生：1961年12月生於台灣
學歷：美國卡內基美隆大學電腦博士
紐約哥倫比亞大學電腦學士
經歷：1990年～1996年蘋果電腦公司
1996年～1998年SGI電腦公司
1998年～2005年微軟公司全球副總裁
現職：Google全球副總裁、中國區總裁

正面觀點的朋友

Thu, 28 Dec 2006 15:26:25 GMT

沒有誰真的認識誰

但若有個人能在你的人生中

無論長短(若能持續很久最好)

能帶來正面的影響

便非常值得認識

李開復作為從Microsoft主動跳槽至Google的新聞人物，

只為了：有趣，

這個簡單有力的答案，讓人驚覺不可思議。

而讓我感到不可思議的地方，來自於勇氣。

12/27晚上因為好奇跑去聽演講，

想看到本人，以避免過於神化對他的印象。

的確，真真實實的出現在接近1200人的會場上，

態度親切有禮，偶而露出克服緊張的姿態，

但以不壓迫的方式陳述有力的觀點，

好像跟在場的朋友門討論事情般。

最重要的，他願意用自己的力量，在社會紛亂的時刻，

投資心力在未來的青年身上，試著對他們最有力的正面影響，

這點，令我十分敬佩。

在這個時代

很需要向這樣穩重又有思想的人物學習～

誠信比學歷重要

Fri, 22 Dec 2006 16:54:48 GMT

感覺正向的人不多了；又或者，遇到這樣的人不容易。

或許現實的世界，讓許多原本抱持正向態度的人因為失望沮喪，而"忘記"了原始的自我。然而，並未因此而氣餒而繼續成長的人也大有人在，沮喪與失望，是讓他們"改變"了，讓他們學會了彈性處事，但不改初衷。相信正確的價值觀總會在各種世代用不同的面貌出現，或者在適當的時候取代以各種手段破壞人性只為達成目標的主流。套個仍在發展的趨勢詞語，信任與誠信，在不同世代的廝殺戰場下，仍是人際關係能夠永續發展的關鍵。

一開始看到這則新聞(下)，除了欣慰，不免感慨，巧的是今天又遇到拿他人的飢餓開玩笑者(或著只為達成某種無關緊要的小小目的,一種漠視他人健康的惡質意圖)，更是冷暖自知。總無法理解為何欺騙的戲碼在人生中，大大小小起起落落地、陌生人熟人年輕人老人間交錯甚至重複出現，一旦過了似乎雨過天晴，但心不免得更強壯：越感到再怎麼對人抱著希望，越別忘記凡是靠自己的信念。就是清楚難得，因此抱著希望尋找適合自己的族群，其中則必須靠相處之後來來往往的修正，中間的失望，還是得靠自己再度抱持希望撐起。

幾年前曾低落地翻閱著孤獨(何懷碩著)，當時認為是現實環境下不得不的悲涼。現在回想起來，反倒認為是追求真自由的唯一選擇。若孤獨便能自由，也無所謂了。為了想跳脫、的的確確的離開這樣的種種。多元價值的融合，最終仍得回歸到理想價值觀，而非無條件的接受所有不分好壞是非；只願選擇適合的人事物，讓自己對一切越來越serious，越來越懂得自律，是讓人感到最自主、穩定的。或許這樣的想法有人感到太認真、太嚴肅，但我感到自在，因嘗試突破人生的輪迴，才是邁向真自由的道路。

以微知著，仍自古不變。是的，無論是誰與誰，「誠信」絕對是作為評價人際關係的第一標準，若想擁有簡單、輕鬆、愉快的人際關係。

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李開復：Google員工誠信比學歷重要

【聯合報／記者許韶芹、陳宛茜／台北報導】

2006.12.22 10:51 am

中華電信董事長賀陳旦（左）昨天與Google副總裁李開復（右）簽約踏出合作的第一步，在台灣首度推出行動手機搜尋服務。　
記者潘俊宏／攝影

「品格教育是培養21世紀人才最重要的一環！」Google大中華區總裁李開復昨天說，網路時代資訊變動迅速且透明公開，員工發自心中的「誠信」更形重要。

另外，全球數位落差情況越來越嚴重，他表示，Google對「百元電腦」很有興趣，除了提供資金贊助外，不排除未來進一步合作提供技術資源。

除整合資訊其他不做

外傳Google可能做品牌手機、作業系統，他明確表示，Google使命就是整合全球資訊，其他一概不做。品牌手機和作業系統和整合全球資訊關係不大，不會是公司核心業務。

李開復昨天接受聯合報系獨家專訪，做了以上表示。

他說，Google每位工程師都擁有進入公司內部網路鑰匙，「任何人想搗蛋，都可以搞亂數據中心與幾十萬部電腦！」因此在Google的選才機制中，「誠信」遠比「學歷」重要。

誠信有問題不錄用

Google內部有一個自動化軟體、會針對每個應徵者的簡歷自動詢問可能認識他的公司員工，請他給予該應徵者評價。如有任何人表示他「誠信有問題」，這個人便不可能錄取。

如果這位員工說謊呢？李開復說，Google的前提是假設所有員工都是誠信的，不會權威地要求員工忠心、服從，反而是放手全心信任，讓員工因此「珍惜公司給予的信任」，以自律、誠信回饋。

Google的誠信機制也反映中西教育的不同之處。李開復說，他11歲到美國讀書前，台灣老師是以懲罰來要求學生守紀律。然而這樣的紀律是「他律」而不是「自律」，所建立的權威在網路時代也容易瓦解。

到了美國，老師改以鼓勵的方式培養學生自律。他回憶，當時他英文不好，老師允許他將數學考卷帶回家做，相信他不會翻書參考。他認為，這種自律的誠信教育才是網路時代所需要的。

21世紀需要的人才

談到21世紀需要的人才，李開復提到幾個特質：融會貫通、創新與實踐結合、跨領域的綜合才能、高智商、高情商（EQ）、高靈商（有正確價值觀）、溝通合作能力、從事熱愛的工作、積極樂觀。

李開復說，工業時代需要的官僚式「管理」太浪費時間，跟不上變化迅速的網路時代。21世紀的企業必須學習放權給員工，鼓勵他們創新與實踐。因此，「Google希望每個員工都認為自己是老闆！」他認為，20世紀人才需要的「紀律、謹慎」，到了21世紀已轉成「積極、樂觀」。

不少從事網路的外商在中國大陸市場都節節敗退，Google如何迎戰中國市場？他認為，華人要求的不是只有產品的「中文化」，如果只把美國總部的研發成果搬過來，進行英翻中的「漢化」，卻忽略了中國網民需求，業務必定失敗。

他認為，如何做出最符合中華文化的產品，而不是靠著收購入口網站增加流量，或是出售搜尋結果衝高營收，成了Google在兩岸三地的使命。

微軟、Google 一嚴一鬆

至於微軟、Google文化有什麼不同？曾在兩家公司擔任高階主管的李開復認為，微軟文化是「由上而下」，組織嚴謹有序，但產品周期較慢；Google是「由下而上」，反應快速、文化自由，但組織鬆散、創新較易重複，各有優缺。

他說，Google允許每個工程師天馬行空想點子。文化自由，沒有公文履行的問題，產品周期快速。不過缺點是公司組織較為鬆散，大家分頭想點子，容易創意重疊，因此現在Google將所有工程師貢獻的創意整合形成「資料庫」，讓任何人在發想前，可以來這裡搜尋資訊。

不僅工程師要有創意，就連Google的業務人員也需要鬼點子多。他說，目前台灣地區也需要不少業務人才，除了工作經驗、業務社交能力要強，更要有工作熱忱、創新思維，知道如何透過直銷商、代理商，還有如中華電信的戰略合作夥伴，為公司爭取最佳的資源。

李開復將於12月27日晚上7時，舉辦公開演講「做21世紀的人才」。地點是福華會館卓越堂（台北市新生南路3段30號），名額800位，一律開放網上報名:http://act.udn.com/leesp/

【2006/12/22 聯合報】

note

Sun, 19 Nov 2006 08:39:51 GMT

創作的質量來自生命的厚度

當你對重要的事情選擇緘默以對時，你往後的生命已經失去價值。--馬丁路德‧金恩

答案就在挫折與抱怨中

Sat, 11 Nov 2006 19:14:23 GMT

挫折與抱怨

就是人生的課題

無論當時判斷對錯

只要耐心關照他

嘗試解決他

困境都將解決

真正的答案將在反省哪刻出現

此時自我也超越了

而每次累積的經驗

都將墊高自己的視野

理性擇偶才能避免在自己的人生裝設不定時炸彈

Tue, 07 Nov 2006 17:28:44 GMT

新聞挖挖哇這次主題是家暴，有些感觸。

家暴的原因很多，然而大多數受害婦女卻常受困於假道德觀(只要是不合理的我都稱之為假道德)，或者容易因一時的感性，讓自身處於身為受害者的輪迴。更多時候，因為孩子及經濟的原因，必須妥協。我認為人為了要懂得保護自己，是非更是要分明，更需要在適當的時間作即時、正確的判斷；現代的家庭素描應該要被改寫，不能因為錯的事情，而因為妥協、容忍而犧牲自己的大半輩子。到底維持表面的家庭和樂，有什麼意義？要演給哪些不需要替你人生負責的人看？

暴力，這個一般人無法想像的樣子，可能只在電影上瞭解到的名詞，只要人突破自己讓讓暴力成為實現一次，就會有第二次，接著永無止盡，且越來越嚴重；恐嚇，可能因暴力取代理性的因素會成真：第一次推擠，第二次就是死亡。因為生活上的芝麻小事不合與不能磨合，就容易造成受害者與不定時炸彈生活的危險。

或許離開必須有很多的現實考量，然而社會觀念已經改變，政府與社會也出現支援團體(庇護所、緊急救難金)，現實生活已不差社會資源，只差是否有勇氣。要知道，離開與否都是自己的選擇，結果如何都還是要自己承擔，都是自己要負責。因此，每個人都需要學習判斷危機的意識；若選錯人，或感到情況不對，只要有生存意志，拿出勇氣快跑是唯一的選擇，否則遺憾都會是自己造成的；我想上天也會說，不是我不救你，是你自己錯失逃離的機會。

家暴除了反映出兩人經營婚姻的重要性，也反映出婚前該如何理性、審慎選擇另一半。愛情賀爾蒙無法持續一輩子，只有好的相處之道才能維繫好關係。但很多事情，不是婚前就能得知。節目受邀來賓饒夢霞教授提出「四氣」擇偶的注意要點方向，值得參考，括弧內是我個人的見解：

1>驕/嬌氣(太重，容易以自我為中心，當別人都是屁)

2>脾氣(從各個層面去瞭解，特別是不為人知之時)

3>習氣(是否太重，雙方無法接受，容易看對方不順眼、起爭執)

4>怨氣(是否常怨天尤人，有推卸責任的傾向；不如己意便責怪他人)

不論投入愛情與婚姻其實都是實驗，長期投入愛情或是婚姻如同投資，好的投資者一定自己作功課，運用自己累積的人性經驗、懂得理性分析算計判斷，不敢說沒風險，但至少試著將風險降到最低，找到即便愛情淡去也能和氣相處過一生的人。除非運氣好，除非是天命注定，否則可說是最差勁的賭徒，穩賠難賺，只能看賠多少而不是賺多少；若回首過去10~40年的婚姻生涯，痛苦多過於快樂，淚水多過於大笑，那多悲哀，後悔將是N次方。

如果你覺得算計太現實，那就是把算計污名化了，不如說是務實的看待人性；懂得適當的算計，才懂人與人之間的相處之道與分寸，也才能彼此，相處愉快不越矩，並能為對方釋放出自己的空間，多自在愉快。

想戀愛，就要試著交往，不怕分手多談幾次；想結婚？不如先試婚，或者不怕多離幾次。設定停損點的勇氣，若能夠換得人生的幸福其實很值得。

差不多先生一直待在台灣

Sun, 05 Nov 2006 19:18:38 GMT

WHY?

這幾天其實一直在思考到底台灣文化的基調為何

為何"專業"這個字彙很少人重視甚至認為多此一舉

只喜歡一昧的追求流行人云亦云沒有自己的思考與判斷

是因為自從台灣錢淹腳目後就變得生性樂天無謂還是實在不想努力?

(在如今應該會感到更挫折吧?所以心理扭曲導致的社會問題越來越多)

比如去書店翻翻介紹國外建築案例的書籍大多只扯形式與設計方法

很少人去提政經脈絡

記得過去唸的設計課也沒人在提這些東西當然也不會有人問怎麼來

(至少我受過的台灣教育就是"問一次為什麼就打一下"，答錯就更不用說了。

好奇、實驗不被允許；這也多少成性了，若血液帶著不安於室，還有破解的可能)

是否有人曾想過這種斷脈絡的學習結果可是種危險?

想想你家的祖譜亂拼湊會變成什麼樣子?

不懂速成心態為何可以一直持續下去

另一方面國家的多元與開放度我想若有世界排名台灣應該會很前面

比如外籍新娘的權益除了在以人權的基礎點上做過檢討並決定改進外

甚至有人認為應該作文化館、推廣他國文化

第二個想法是否太快速且又開放過了頭?

不是反對對異文化包容而是我們該想想如何包容才適當再去包容瞭解自己才有自我才有自主權

而不是只因為有小孩吵就給糖吃

當然這種種答案得去研究才會有個底

最誇張的大概就是近期總統一家對於貪污案件的反應

總統與其夫人發言很"家常" 非常的家常的反應態度、談吐之間如同和朋友之間耍賴

而支持他們的黨與民眾是非不分就像溺愛的父母親般維護著

看不出身為總統層級的"專業"在哪裡

也看不到支持者的理性在哪裡

相對的多少也讓倒扁者失去理性與便作"感性之間的溝通"

不然誰在意理性與專業呢? 沒有激情在台灣就是沒票房不會產生注意力 (除了林志玲外)

倒是有些政論形式的談話性節目還有些

到底要承認這就是台灣人的慣性(文化)

還是該想辦法摒除超越不夠理性與堅持的自我?

總之差不多先生在台灣真的住的很爽

不曉得是否另有在海外置產......XD